为帮助新入职教师尽快融入工作环境，9月21日下午，材料学院在08A305召开2023年新入职教师交流与指导会，学院党委书记张先忠、院长郭晓琴、副院长陈雷明、副院长崔节虎、导师代表丁佩及2023年新入职的10名教师参加了交流会，副院长陈雷明主持交流会并介绍了2023年材料学院新入职教师培训工作方案和工作要求。

张先忠代表学院对新入职的教师表示热烈欢迎。他要求新入职教师，要涵养高尚师德，切实承担起教育者的社会责任和历史使命；要精进治学本领，全面提高学校人才培养水平；要善于规划成长，牢固树立终身学习和持续发展理念；要甘于担当奉献，不断书写立德树人的崭新篇章。

郭晓琴向新入职教师介绍了材料学院新入职教师培训工作的开展情况并强调了开展培训的重要性。她指出材料学院青年教师的比例不断扩大，师资队伍进一步年轻化，但这些年轻的血液还不能完全胜任教育教学工作，为帮助新教师转变角色、适应环境，尽快站稳讲台，学院近年来一直对新教师岗位培训工作十分重视，主要目的就是通过入职培训，引导新教师迈好教学第一步。

丁佩教授与新入职教师分享了自身的成长经历，勉励全体新教师“在人生的每一个阶段做最好的自己”。在教学方面，要重视第一堂课，重视第一门课程，正确处理和应用现代化教学手段，积极参与教学建设；在科研方面，要结合学院学科建设目标，由“单兵作战”变为“集团作战”，多做交叉学科研究，各阶段分层次发展，加强团队合作。

陈雷明结合学院教学管理经验和所思所悟，以工程教育专业认证为主线，围绕学院“双创融合、三位一体、四年一贯”的学生培养模式，阐释了“航空为本、学科交叉、跨界学习”的产出导向建设思路以及学院“顶层设计、分层落实、循环提升”的持续改进管理机制，并介绍了材料学院在人才培养、专业建设和教学管理各方面的工作。

各位新入职教师纷纷表示，通过本次会议，进一步更新了教育教学的理念，夯实了教育教学的理论，了解了学校的各类规章制度及教学、科研、创新创业等方面的具体要求，增强了自身的教学质量和规范意识，为学校和学院的教育教学高质量发展积蓄了力量。