学风是教书育人的本质要求，更是学生成长成才的关键所在。为进一步加强学院学风建设，营造学院良好的学习风气，材料学院结合各年级学生特点，采取多项举措，扎实有效的推进学风建设工作，学习风气得到持续改善。

一、借助“两早一晚”，促使学生良好习惯养成

为了增强我院学生的身体素质，锻炼他们的坚毅品格，我院三月份开展了“两早一晚”（即早操、早读和晚自习）活动，集体早操锻炼了学生的身体素质，引导学生养成积极、健康、向上的学习和生活习惯，培养学生好学的优秀品质。晚自习是一个学生自我提升、自我磨练的过程，也是一个复习知识、巩固知识的过程，通过晚自习，同学们可以温习当天所学的课程从而形成自己的知识网络体系。自晚自习开设以来，我院学生积极配合，认真学习，刻苦钻研，形成了“人人爱学”的良好学风。“两早一晚”活动是培养学生德智体全面发展的重要载体，是学生良好学风养成的重要途径。工作中，我院坚持硬性纪律与柔性管理相结合，推行多形式的学习活动，为学院进一步的工作开展奠定了坚实的基础。

二、无手机课堂创建活动

为了让课堂“低头族”能抬起头来认真听课学习，规范学生的课堂文明行为，营造良好的教学秩序和学习氛围。材料学院本学期深入开展了创建“无手机课堂”活动，各班通过召开主题班会、发放无手机课堂创建倡议书，要求学生上课拒绝手机游戏，将手机自觉放入手机收纳袋，学生干部以朋辈的身份劝导大家上课前将手机关机后放入手机袋，学院领导、辅导员每周多次深入课堂查课听课，督导检查，上课秩序明显好转。创建活动有效的减少了同学们在课堂上低头玩手机的现象，提高听课抬头率，保证了课堂秩序，提高了教学效果。

三、专业课基础课精准辅导

为加强教师对学生学业的指导，帮助同学们及时解决学习过程中遇到的问题，学院多方面深入了解学生实际需求，针对有学习困难、学习困惑的学生，组织相应的专业课、基础课老师进行辅导答疑，低年级要求全体学生一周四天参加晚自习，任课教师利用晚自习对当日课程进行答疑，高年级利用课余时间进行个别指导，具体问题具体分析，确保精准辅导，不让每一位学生掉队。

本学期通过对上述系列措施的落实贯彻、大力推行，在全院师生的共同努力下，已经取得了初步成效，良好的学习风气已蔚然形成。佳音频传，在全省“挑战杯”大学生课外科技作品大赛中，我院学子获得一等奖；在校“互联网+”创新创业比赛中，多项目进入终审决赛；2019年本科毕业生138人，其中研究生考试超过国家分数线40人，实际录取29人，过线率和录取率均创新高。

学风是大学精神的集中体现，更是人才培养的必然要求，材料学院将继承学风建设的良好传统，不断把学风建设推向深入，服务于学校快速发展和学生成长成才。